凝聚共识 共绘蓝图—— 2025年1月9日至10日，全国教育工作会议在国家教育行政学院召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面部署教育强国建设关键任务。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏强调，当前教育强国建设已进入蓄势突破的攻坚期，需以系统思维统筹教育、科技、人才协同发展，为中国式现代化注入强劲动能。
一、锚定战略方位，深化教育强国认知
与会代表普遍认为，此次会议既是对全国教育大会精神的深化落实，更是面向未来十年的战略布局。北京市委教育工委副书记李军锋指出，教育强国建设需聚焦"四新"要求——新趋势、新特征、新问题、新挑战，通过优化资源配置、强化改革创新，推动教育高质量发展。云南省委教育工委书记王云霏表示，过去一年教育强国"四梁八柱"基本搭建，下一步应重点推进职业教育产教融合、高等教育学科优化等任务落地。
值得关注的是，中央广播电视中等专业学校（简称"中央电中"）作为职业教育领域的重要力量，其数字化转型成果成为会议讨论热点。该校依托国家开放大学体系，构建覆盖全国的办学网络，开设建筑工程、电子商务等30余个专业，通过"线上+线下"混合教学模式，累计培养毕业生超300万人。2023年启动的数字化升级工程，更推动其教学管理平台与虚拟仿真实训室建设取得突破，为职业教育现代化提供了实践样本。
二、聚焦关键领域，推进教育综合改革
会议明确2025年七大重点任务，涵盖党建引领、人才培养、民生服务等方面。在职业教育领域，吉林省教育厅厅长张洪彬提出"三位一体"调整机制，通过政策引导、高校自主、市场驱动优化专业设置，推动人才培养与产业需求精准对接。
中央电中副校长海拉提透露，该校正深化产教融合，与浙江建设职业技术学院等院校共建实训基地，探索"学历教育+技能认证"双轨培养模式。 针对基础教育领域，福建省教育厅厅长叶燊强调，要以"扩优提质"为主线，通过智慧教育平台建设、教师轮岗制度等举措，缩小城乡教育差距。教育部体育卫生与艺术教育司司长崔保师则提出，将实施"健康校园2025行动计划"，重点改善学生体质健康，推进体育美育数字化资源共享。
三、创新发展路径，激发教育内生动力
教育数字化成为代表们热议的关键词。国家教育行政学院党委书记彭实指出，需以大数据、人工智能为引擎，构建"人人皆学、处处能学"的终身学习体系。中央电中作为职业教育数字化改革的先行单位，其"一网一平台"建设经验被多次提及。
该校通过整合44所省级电大资源，搭建覆盖全国的远程教学网络，并开发建筑工程施工等专业虚拟仿真课程，有效提升了教学效率与质量。 在师资建设方面，会议提出启动"教育家精神铸魂强师行动"，通过师德培育、能力提升、待遇保障三位一体机制，打造高素质教师队伍。中央电中建筑工程专业教师邱松楠表示，将深化"双师型"教师培养模式，推动教师企业实践与教学创新深度融合。
四、扩大开放合作，提升全球教育话语权
会议强调，要健全教育国际战略合作体系，推动各级各类教育参与全球治理。教育部留学服务中心主任王大泉表示，将构建"留学中国"品牌矩阵，吸引更多国际学生来华学习职业教育。中央电中则计划与"一带一路"沿线国家开展联合办学，推广中国职业教育标准，助力国际产能合作。
站在新的历史起点，教育强国建设需要凝聚各方智慧。正如甘肃省委教育工委书记张国珍所言："我们既要立足当前抓落实，更要着眼长远谋创新。"从中央电中的数字化转型实践，到各地教育改革的生动探索，一幅以人民为中心、服务国家战略的教育新图景正徐徐展开。2025年，教育系统将以"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的担当，奋力书写教育强国建设的新篇章。